Bienvenue sur le blog de "Lieux communs" !



« Lieux communs » est un projet de la Maison de Banlieue et de l'Architecture et de l'École et Espace d'art contemporain Camille Lambert* réalisé avec quatre classes de CM2 et une de CE1-CM2 d’Athis-Mons et de Paray-Vieille-Poste.

Il s'agit d'une découverte du territoire par une approche sensible, historique et architecturale, basée sur la connaissance des élèves de leur lieu de vie en banlieue.

C’est aussi un échange entre écoles de quartiers voisins, situés sur deux communes.

De novembre 2011 à mai 2012, différentes activités sont réalisées avec les élèves : enquête sur leurs trajets quotidiens, interventions en classe, visites de quartiers et d'expositions, ateliers plastiques avec l'artiste Laure Tixier, échanges inter-quartiers…

« Lieux communs » est réalisé grâce au soutien de la Communauté d'agglomération "Les Portes de l'Essonne", du Conseil général de l'Essonne, de l'ACSE, de la DRAC Île-de-France et des villes d'Athis-Mons et de Paray-Vieille-Poste.

Nous remercions également Carine Giboulot, du service SIG de la CALPE et Landu N'Totila, du service reprographie de la mairie d'Athis-Mons, pour leurs précieux services.


Ce blog, rédigé en collaboration avec les différents acteurs du projet, vous propose de découvrir le déroulement de séances, des réalisations d’élèves, les parcours de visites, des photographies… Pour consulter le blog selon la chronologie des séances, commencer par le bas de la page.


N’hésitez pas à laisser vos commentaires et bonne découverte !

La Maison de Banlieue et de l’Architecture (MdBA) et l'École et Espace d'art contemporain Camille Lambert.

*Structure de la communauté d’agglomération des "Portes de l’Essonne" ( Athis-Mons, Juvisy-sur-Orge, Paray-Vieille-Poste),


vendredi 3 février 2012

Etape n° 1 : enquête sur les trajets quotidiens des enfants


Le point de départ du projet étant la connaissance des élèves de leur lieu de vie en banlieue, une enquête, sous forme de carnet ("carnet de voyages d'ici"), a été réalisée auprès des 130 élèves, de fin novembre à début décembre 2011. 



Pendant 15 jours, les élèves ont restitué, dans leur carnet, leurs déplacements quotidiens  par des récits, dessins, collages, plans, etc. L'enquête se terminait par un portrait chinois du quartier (si ton quartier était un métier, une couleur, une qualité, un défaut, etc).

Une fois l'enquête terminée, la Maison de Banlieue et de l'Architecture et l'Ecole et espace d'art Camille Lambert ont procédé au dépouillement des carnets. Ceux-ci révélaient les lieux régulièrement, rarement ou jamais fréquentés, les trajets préférés à d'autres, les points de repères et les différentes perceptions de l'espace environnant. Toutes les lieux et les trajets ont été répertoriés et repérés sur des plans. 

Les résultats de cette enquête ont permis de construire les séances en classe et les visites de quartier. 


Aucun commentaire:

Enregistrer un commentaire